Materials Show
11/12/2025
đđFollow - Upđđ (English to Kachin Meaning)
â¨â¨Lachyum (1) : Ngang hta hpa-ra masa/ ladat (san - htai ngut ai hpang, ngang hta hpa-ra ladat hte ga -san nkau bai san jat ai)
â¨â¨Lachyum (2): bai jahpring shatsup ai lam/ lamang/ bungli (machyi masha tsi rung yu ai hpang bai jahpring shatsup gawn lajang ai lam)
10/12/2025
đđSoft Skills áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸á áĄááá ááášáááŹááťáŹá¸: áááŻááşáááŻááş ááźááşáááşáááşá¸á
á
áşáááşđđ
++++++++++++++++++++
ááŻááşáááşá¸áá˝ááşáážáŹâááąáŹ ááąáˇá
ááşáááááşááśááąá¸ááťáŹá¸áá˝ááşá፠áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáá˛áˇ áĄáááááąáŹáˇááťááşáá
áşááŻá Soft Skills ááźááˇáşááŹá¸ááźááşá¸ááŤá ááŤááąáááˇáş áĄáážááşááááşáá˝ááş ááťá˝ááşáŻááşáááŻáˇáá˛ááž áĄááťáŹá¸áĄááźáŹá¸áᏠááźáąáŹáááŻáááşááśááŻáśá áá˝áąá¸ááąáŤáşááŻáśá
ááŻáśá¸ááźááşááťááşááťááŻáśáá˛áˇ á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áááşá¸áá˝áąáážáŹ áĄáŹá¸áááşá¸ááťááş áážáááąáááşáááşá áááŻáĄáŹá¸áááşá¸ááťááşáá˝áąááᯠááááááŹá¸áááᲠáá
áşááŹá¸áááŻááşáááş áĄááŻááşáĄáááŻááşáĄáá˝ááˇáşáĄáááşá¸áá˝áą áááşáá˝ááşááŻáśá¸áážáŻáśá¸áááźááşá¸áážáĄá
áááááŻá¸áááşáážáŻáááşá¸ááźáąáŹááşá¸ ááááşáááŻáˇáá˝áŹá¸áá˛áˇáĄáá ááźá
áşáááŻááşááŤáááşá
ááŽááąáŹááşá¸ááŤá¸áážáŹá ááťá˝ááşáŻááşáááŻáˇ áááźáŹáá ááťá
áşááťá°áážáŻáááááşáá˛áˇ Soft Skills áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸áá˛áˇ ááášáááŹáá˝áąááᯠáá
áşááŻááťááşá¸á
Ꭰáážááşá¸ááźáá˝áŹá¸áážáŹ ááźá
áşáááşá áááááááŻááşáááŻááş ááŤáážáááŻááş áááşáááşá¸ááťááşáážáŹ ááŽááášáááŹáá˝áą áá˝áąáˇááąáááźáŽááŹá¸áááŻáᏠáááşá¸á
á
áşááźááˇáşáááşá¸ áááşááᯠááťáąáŹáşáá˝ážáŹá¸áááŻá¸áááşáĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşáááˇáşáá˛áááŻáá˛áˇ áááááŻáśá¸ áĄááźáąááśááᯠááážáá
áąáááŻáˇ áááşáá˝ááşááŤáááşá
áááŻááşáááŻááş ááźááşáááşáááşá¸á
á
áşáááşáááŻáˇáážáŹ
* ááŹá¸ááąáŹááşáážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Listening Skills)
ááášáááŹ: ááźáąáŹááąáá°ááᯠááťááşááŻáśá¸ááťááşá¸áááŻáśááźááşá¸á ááąáŤááşá¸ááááşááźááşá¸ ááážáááźááşá¸á "ááŻááşáá˛áˇ" "áĄááşá¸" á
áá˛áˇ ááŻáśáˇááźááşáážáŻ áĄáááşá¸áááşáᏠááźáááźááşá¸á ááąáŹááşáááşáá˝á˛ ááąá¸áá˝ááşá¸ááťáŹá¸ áááąá¸ááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşáááşá¸áá˛áˇááťá°ááŹáĄáá
áşáĄááźáąáŹááşá¸ áááşááąááťáŹá áážááşá¸ááźááąááťáááşáážáŹ áááźáŹá¸áĄááŻááşááᯠááźááˇáşááąáᏠ(áááŻáˇ) á
áááşááááşá
áŹá¸áá˛áˇááŻáśá
áś ááźáááąááŹááźáąáŹááˇáş ááąáŹááşáááŻááşá¸áážáŹ áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşáá˝áąááᯠááááážáááźááşá¸á
* ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Problem-Solving Skills)
ááášáááŹ: ááźáżááŹáá˛áˇ áĄáááşá¸áĄááźá
áşááᯠáážáŹáá˝áąáááŻáˇ áááźááŻá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á ááźá
áşáááŻááşáá˛áˇ áĄááźáąáá˝áąááᯠá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸ ááážáááźááşá¸á á
áááşááźááşáááşááźááşáá˛áˇ áážáŹá¸áá˝ááşá¸áá˛áˇ ááŻáśá¸ááźááşááťááşáá˝áą ááťáážááşááźááşá¸á
áĽáááŹ: áá˝ááşááťá°ááŹáážáŹ áááşá¸áááŹáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáĄáááşáĄáá˛áá
áşáᯠááźá
áşááąáŤáşááŹáá˛áˇáĄá፠áááŻááşáááŻááş áĄááźáąááś ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááşá¸áá˝áąááᯠáá
ááşá¸áááşááźááˇáşáᲠIT áĄáá˝á˛áˇááᯠááťááşááťááşá¸ ááŻááşá¸ááąáŤáşááźáŽá¸ áĄáá°áĄááŽááąáŹááşá¸ááśááźááşá¸á
* ááąáááşáááŻááşá¸ááźáŹá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Critical Thinking Skills)
ááášáááŹ: ááąáŹááşááŹáá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşáá˛áˇ áĄáážáŹá¸áĄáážááşááᯠááśáááááŹá¸áᲠáááşááśááźááşá¸á áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄáááşáĄáá˝áąáˇáĄááźáŻáś (áááŻáˇ) ááŻáśááźááşááťááşáá˝áąáá˛áˇ áááˇáşááťááşáá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşáá˝áąááᯠááťá
áşááťá°áážáŻááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşáááşá¸ááźááŻááşáááşá ááŻááşáá˝ážááˇáşáá˛áˇ ááážááşáááşáá˛áˇ ááźáąáŹáşááźáŹáá
áşááŻááᯠáĄááŻááşáááşááźáŽá¸ áááŻááˇáşáá˛áˇ ááŻááşáááşá¸áĄááąáŤáş áĄáááŻá¸ááźááşááąáááşáážáŻáá˝áą ááźáŻááŻááşááźááşá¸á
* áááĄáŹá¸ááᯠáááśáááŻááşááźááşá¸ (Inability to Handle Pressure)
ááášáááŹ: áĄááŻááşááťáááş ááŽá¸áááşááŹáá˛áˇáĄá፠á
áááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáááşá¸ááŹáážáŻáá˝áą ááśá
áŹá¸áááźááşá¸á áĄááŻááşááᯠáá˝ážáąáˇáááŻááşá¸ááźááşá¸ (áááŻáˇ) ááŻáśá¸á áááŻááşááťááşááąáŹáˇááźááşá¸á ááąáŤáˇááąáŤáˇááŤá¸ááŤá¸ ááŻáśáˇááźááşáááŻááşá
á˝ááşá¸ ááážáááźááşá¸á
áĽáááŹ: áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ Project áĄáá˝ááş ááąáŹááşááŻáśá¸áááşááŽá¸ááŹáá˛áˇáĄá፠á
áááşááá
áŽá¸áá˝ááşá¸áááŻáˇ áĄááŻááşááᯠáĄááťáááşáážááş áááźáŽá¸áááŻááşááźááşá¸ (áááŻáˇ) ááťááşá¸ááŹááąá¸ áááááŻááşáá˛áˇáĄáá ááśá
áŹá¸áááźááşá¸á
* áĄááąá¸á
áááşáĄáŹááŻáśá
ááŻááşáážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Attention to Detail)
ááášáááŹ: á
áŹáá˝ááşá
áŹáááşá¸áá˝áąáážáŹ ááąá¸áááşáá˛áˇ áĄáážáŹá¸áá˝áąááᯠáááźááşáááŻááşááźááşá¸á ááŻááşáááşá¸áá˛áˇ áááŻáĄááşááťááşáá˝áąááᯠááąááťáŹááááşáážáŻááźááşá¸á áá˝ážááşááźáŹá¸ááťááşáá˝áąááᯠáĄáááĄááť ááááŻááşááŹááźááşá¸á
áĽáááŹ: Customer áĄáá˝ááş ááŻááşáá
ášá
ááşá¸ áážáŹáá°áá˛áˇáĄá፠áĄááąáĄáá˝ááş (áááŻáˇ) áĄááąáŹááş áážáŹá¸áá˝ááşá¸á
á˝áŹ áá˝áąá¸ááťááşááááŹááźáąáŹááˇáş Customer áá˛áˇ áááťáąáááşáážáŻááᯠááśá
áŹá¸áááźááşá¸á
* áááááááŻááşááᯠáĄáááĄáážááşááźáŻáážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Low Self-Awareness)
ááášáááŹ: áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄááźáŻáĄáá°áá˝áąá áááźáŹá¸áá°áá˝áąááᯠáááşááᯠááśá
áŹá¸á
áąáá˛áááŻááŹááᯠáá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á ááąáááşáážáŻáá˝áąááᯠáááşáááśáᲠááŻááśááźáąáŹáááŻááźááşá¸á áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄáŹá¸áááşá¸ááťááşáá˝áąááᯠááźááşáááŻáˇ áááşáá˛ááźááşá¸á
áĽáááŹ: áĄá
ááşá¸áĄááąá¸áážáŹ áĄááźáŹá¸áá°áá˝áąáá˛áˇ áĄááźáśááŹááşááᯠááŹá¸áááąáŹááşáᲠáááŻááˇáşáĄááźáśááŹááşáááŻáᏠáĄáááşá¸ ááźáąáŹááąááŹááźáąáŹááˇáş áĄáá˝á˛áˇáááşáá˝áąáá˛áˇ áĄáááşáááźáąááźá
áşááźááşá¸á
* áážááážááŻááşá¸áážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Negotiation Skills)
ááášáááŹ: ááááşáá°áá˛áˇ áááŻáĄááşááťááşáá˛áˇ áááşáá˝ááşááťááşááᯠááŹá¸ááááşááźááşá¸á áĄááąá¸áĄáá° ááŻááşáááŻáˇ á
áááşáááŤááźááşá¸á áĄáááŻááşáĄáážáŻáśá¸ááąáŤáş áĄááźáąááśáá˛áˇ áá˝áąá¸áá˝áąá¸áážáŻáá˝áąáááŻáᏠááźáŻááŻááşááźááşá¸á
áĽáááŹ: Supplier áá
áşáŚá¸áá˛áˇ ááąá¸áážáŻááşá¸áážááážááŻááşá¸áá˛áˇáĄá፠áá°áááŻáˇáá˛áˇ áĄáááşáĄáá˛áá˝áąááᯠáááˇáşáá
ááşá¸á
áŹá¸áᲠáááŻááşáááŻááťááşáá˛áˇ ááąá¸áážáŻááşá¸áááŻáᏠáĄáááşá¸ááąáŹááşá¸áááŻááŹááźáąáŹááˇáş áááşááśááąá¸ áááźáąáááşááźááşá¸á
* áŚá¸ááąáŹááşáážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Leadership Skills) (áĄáá˝á˛áˇáĄá
ááşá¸áá˛áˇ áááşáááşáá°ááťáŹá¸áĄáá˝ááş)
ááášáááŹ: áĄáá˝á˛áˇááŹá¸áá˝áąááᯠáážáŻáśáˇááąáŹáşáážáŻ áááąá¸áááŻááşááźááşá¸á ááťážáąáŹáşáááˇáşááťááşáá˝áąááᯠáážááşá¸áážááşá¸áááşá¸áááşá¸ áááźáąáŹááźáááŻááşááźááşá¸á áĄáá˝á˛áˇááŹá¸áá˝áąáá˛áˇ áĄáŹá¸ááŹááťááşá áĄáŹá¸áááşá¸ááťááşáá˝áąááᯠááááážáááźááşá¸á ááŻáśá¸ááźááşááťááş ááťááŹáážáŹ ááŻáśáˇáááŻááşá¸ááąááźááşá¸á
áĽáááŹ: áĄáá˝á˛áˇááᯠáŚá¸ááąáŹááşááźáŽá¸ Project áá
áşáᯠááŻááşááąáŹááşáá˛áˇáĄá፠áĄáá˝á˛áˇáááşáá
áşáŚá¸ááťááşá¸á
áŽáá˛áˇ áĄáááşáĄááťááşá¸áá˛áˇ áááŻááşááŽáá˛áˇ ááŹáááşáá˝áąááᯠááá˝á˛ááąááąá¸áááŻááşááŹááźáąáŹááˇáş Project áá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşááᯠáĄááťáááşáᎠáááąáŹááşáážááááŻááşááźááşá¸á
* áĄáŹááŻáśá
á°á¸á
ááŻááşáážáŻáá˛áˇááśá
áŹá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ (Emotional Intelligence) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: áááşá¸áááşá¸ááźááşá¸á ááťáąáŹáşáá˝ážááşááźááşá¸á á
áááşáááŻá¸ááźááşá¸ á
áá˛áˇ áááŻááˇáşáá˛áˇ ááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áąááᯠááŹá¸ááááşááźááşá¸áá˛áˇ ááááşá¸ááťáŻááşáááŻááşá
á˝ááşá¸ ááážáááźááşá¸á áááźáŹá¸áá°áá˝áąáá˛áˇ ááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áąááᯠááťá
áşááťá°áážáŻááźááşá¸ (áááŻáˇ) áá˝á˛áážáŹá¸á
á˝áŹ ááŻáśáˇááźááşááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşááąáŹáşáááŻááşáááşáá
áşáŚá¸á á
áááşáááąáŹááşá¸á
áᏠáĄááźáąáŹááşá¸áá
áşááŻááᯠááźáąáŹááźááąááťáááşáážáŹ áááŻááşá áááşá
ááŹááźáąáŹááźáŽá¸ áá°áˇááᯠáááŻááźáŽá¸ á
áááşáĄáážáąáŹááˇáşáĄáážááş ááźá
áşá
áąááźááşá¸á
* áá°á¸ááąáŤááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşáážáŻ (Collaboration) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: áĄáá˝á˛áˇáá˛áˇ áĄáá°ááŻááşááąáŹááşááá˛áˇáĄá፠áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄááźááşáááŻáᏠáĄáááááŹá¸ ááźáąáŹáááŻááźááşá¸á áááźáŹá¸áá°áá˝áąáá˛áˇ áĄááźáśááŹááşááᯠáááşáááŻá¸áááŹá¸ááźááşá¸á áĄáá˝á˛áˇáá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşáááş áááŻááˇáşáá˛áˇ áá
áşáááŻááşááąáŹáş áĄáąáŹááşááźááşáážáŻááᯠáááŻáĄááąá¸ááŹá¸ááźááşá¸á
áĽáááŹ: Team Project áážáŹ áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄáá°áĄááááŻáᏠáĄáá˝á˛áˇáááşáĄáŹá¸ááŻáśá¸ áááŻááşááŹááááşáááŻáˇ áĄáááşá¸áĄááťááş ááźáąáŹáááŻááąááŹááźáąáŹááˇáş áĄáá˝á˛áˇáĄáá˝ááşá¸ ááááŹá áááźá
áşááąáŤáşááźááşá¸á
* ááŻáśá¸ááźááşááťááşááťáážáŻ (Decision-Making) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: ááážáááŹá¸áá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşáá˝áąááᯠááąááťáŹá
á˝áŹ áááŻáśá¸áááşááźááşá¸á ááźá
áşáááŻááşáá˛áˇ áĄááťááŻá¸áááşáá˝áąááᯠáá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á ááźáąáŹááşáá˝áśáˇáážáŻ (áááŻáˇ) áááąááťáŹáážáŻáá˝áąááźáąáŹááˇáş ááŻáśá¸ááźááşááťááş áááťáááŻááşáᲠááźáŹááźááˇáşááąááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşáááşá¸áĄáá˝ááş áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ ááá
ášá
áá
áşááŻáážáŹ áááşááᯠááŻáśá¸ááźááşááťááş ááťáááá˛áááŻááŹááᯠááźáŹááźááˇáşá
á˝áŹ á
ááşá¸á
áŹá¸ááąááŹááźáąáŹááˇáş áĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸ááąáŹááşá¸áá˝áąááᯠáááşáá˝ááşááŻáśá¸áážáŻáśá¸ááźááşá¸á
* ááťážááážáŻ áá˛áˇ ááŻáśááźááşá
áááşááťááážáŻ (Integrity & Trustworthiness) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: áááááááşááźááşá¸á ááááşáááşááźááşá¸ (áááŻáˇ) áážááˇáşá
áŹá¸ááźááşá¸á áááŻááˇáşáá˛áˇ ááŻááşáááşáá˝áąáĄáá˝ááş ááŹáááşáá°áážáŻ ááážáááźááşá¸á áĄáážáŹá¸ááᯠáááşáááśááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşáááşá¸áá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşááᯠááážááşááááş ááąáŹáşááźááźááşá¸ (áááŻáˇ) ááŻááşááąáŹáşáááŻááşáááşáá˛áˇ áĄáąáŹááşááźááşáážáŻááᯠáááŹáááŻáááşáááŻááźáŽá¸ áá˝ááşááŹáážáŹ áááŻááşááážááş ááźáąáŹáááŻááźááşá¸á
* áĄááźááşáĄáážááşáááşáá˝ááşáážáŻ (Interpersonal Communication) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: á
ááŹá¸ááźáąáŹáá˛áˇáĄá፠áážááşá¸áááşá¸ááźááşááŹá¸áážáŻ ááážáááźááşá¸á ááášááŹáááŻááş ááŹááŹá
ááŹá¸ (Body Language) ááááˇáşááťáąáŹáşááźááşá¸ (áĽááᏠ- ááťááşááŻáśá¸ááťááşá¸ áááŻáśááźááşá¸á áááşáááŻááşááŹá¸ááźááşá¸)á áĄááźáąáŹáĄááᯠááźááşá¸áááşá¸ááźááşá¸ (áááŻáˇ) áááŻááşá¸á
ááŻááşá¸ááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşááąáŹáşáááŻááşáááşáá
áşáŚá¸áá˛áˇ á
ááŹá¸ááźáąáŹááąáá˛áˇáĄá፠á
áááşááážááşáá˛áˇ ááąááśáá˛áˇ ááŻáśáˇááźááşáᏠ(áááŻáˇ) ááťááşáážáŹááŹá¸ áááşá¸ááŹá
á˝áŹ ááźáąáŹáááŻááŹááźáąáŹááˇáş áááşááśááąá¸ áááşá¸ááŹáá˝áŹá¸ááźááşá¸á
* ááźááşááźáŹá¸áážáŻáá˛áˇ ááŻáśáˇááźááşáážáŻ (Receiving Feedback) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: ááąáááşáĄááźáśááźáŻááťááşáá˝áąááᯠáááşáááśááźááşá¸á á
áááşáááŻá¸ááźááşá¸ (áááŻáˇ) ááŻááśááťáąáááźááşá¸á áááŻááˇáşáá˛áˇ áááŻá¸áááşáážáŻáĄáá˝ááş áĄááźáśááźáŻááťááşáá˝áąááᯠáĄááŻáśá¸áááťááźááşá¸á
áĽáááŹ: áááşááąááťáŹá ááŻááşáááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşáážáŻáá˛áˇ áááşáááşááźáŽá¸ áááŻá¸áááşáĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşáááˇáşáá˛áˇ áĄááťááşáá˝áąááᯠááźáąáŹááźáá˛áˇáĄá፠"ááťá˝ááşááąáŹáş/ááťá˝ááşá áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ ááŻááşááŹá¸ááŹáá˛" áááŻááźáŽá¸ ááźááşá¸áááŻááźááşá¸á
* ááŹáááşáá°áážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Low Sense of Responsibility)
ááášáááŹ: ááąá¸áĄááşááŹá¸áá˛áˇ ááŻááşáááşá¸ááŹáááşáá˝áąááᯠáĄááťáááşáážááş áááźáŽá¸ááźáąáŹááşááźááşá¸á áĄááźáąáŹááşá¸ááźááťááş áĄááťááŻá¸ááťááŻá¸ááźááźáŽá¸ ááŹáááşááᯠáážáąáŹááşáááşááźááşá¸á áĄáážáŹá¸ááźá
áşáá˛áˇáĄá፠áááźáŹá¸áá°áˇááᯠáĄááźá
áşááŻáśááťááźááşá¸á
áĽáááŹ: áááŻááşáááŻááş ááŹáááşáá°ááŹá¸áá˛áˇ áĄááŻááşáá
áşáᯠááĄáąáŹááşááźááşáá˛áˇáĄá፠"ááťá˝ááşááąáŹáˇáşááᯠááŻáśááąáŹááşáá˛áˇ áĄááťáááş áááąá¸áááŻáˇááŤ" (áááŻáˇ) "áááźáŹá¸ááŹáá áá°á¸ááąáŤááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşáážáŻ áááąáŹááşá¸áááŻáˇááŤ" áááŻááźáŽá¸ áĄááźáąáŹááşá¸ááźááźááşá¸á
Soft Skills áááŻáᏠáá˝áąá¸ááŹá፠ááá°áá˝áąáážáááááŻá ááąáˇááŹááąáˇááťááˇáşáá°ááá˛áˇ á
á˝ááşá¸áááşáá˝áąáááşá¸ ááźá
áşááŤáááşá áĄáááşááąáŹáşááźá፠ááášáááŹáá˝áąáá˛á áá
áşááťááŻáˇááᯠáááŻááşáááŻááşáážáŹ áá˝áąáˇááąááááşáááŻáááş á
áááşááťááşáááŻáˇ ááááŻááŤáá°á¸á áááážáááźáŽáááŻááŹáá˛áˇ ááźáŻááźááşááźáąáŹááşá¸áá˛áááŻáˇ áááááźáąáážááşá¸ á
áááşáážááşá¸áááŻááşááźáŽ ááźá
áşááŤáááşá
ááŽá
á˝ááşá¸áááşáá˝áąááᯠáááŻá¸áááşáĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşááźááşá¸áᏠáá
áşááąáˇáááźáŹá¸ áááŻáááŻááááąáŹááşáá˛áˇ áááşáá˝ááşááąá¸áážááşáá
áşááąáŹááşá ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşáá°áá
áşááąáŹááşá ááŻáśááźááşáĄáŹá¸áááŻá¸ááá˛áˇ áĄááąáŹáşáá
áşááąáŹááşáá˛áˇ áŚá¸ááąáŹááşáážáŻááąá¸áááŻááşáá°áá
áşááąáŹááş ááźá
áşááŹá
áąáážáŹááŤá áááŻááˇáşáá˛áˇ áááŹáááşááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻ (Hard Skills) áá˛áˇáĄáá° áᎠSoft Skills áá˝áąááᯠáááşááťááşááŽáᎠááąáŤááşá¸á
ááşáááşáážáᏠááąááşáá˛áˇ á
áááşááąáŤáşáážáŻáá˝áąááᯠáááşáááŻááşáááŻááşáááˇáş áááŻáĄááşááťááşáá˝áąááᯠááźááˇáşáááşá¸áááŻááşáážáŹ ááźá
áşááŤáááşá
áááááááŻááşááᯠááźážááˇáşáááşááźááşá¸áᏠáĄááźá˛áááşá¸ áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ áááşá¸áážáŽá¸ááźážáŻááşáážáśáážáŻáᲠááźá
áşááŤáááşá
--------
"ááŽâááąáŹááşá¸ááŤá¸á áááşáˇáĄáá˝ááş áĄááąáŹááşáĄáá°ááźá
áşáááşáᯠááťážáąáŹáşáááˇáşááŤáááşá áááŻáááŻááťááşááźááˇáşáá˛áˇ áĄááźáśáĽáŹááşááťáŹá¸ áááŻáĄááşááŤá áááşáá˝ááşáá˝áąá¸áá˝áąá¸áááŻááşááŤáááşá"
Zar Ni Kyaw - Soft Skills Trainer
Be the Better You.
09/11/2025
đ Sphere Standard áááŻáᏠááŹáá˛?
Sphere Standard áááŻááŹáᏠáá°ááŹá¸ááťááşá¸ á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠáĄáá°áĄááŽááąá¸ááąá¸ (Humanitarian Assistance) áĄáá˝ááş á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸ ááᯠáááşáážááşááŹá¸áá˛áˇ ááášááŹááŻáśá¸áááŻááşáᏠáááşá¸áá˝ážááşááťááşáá˛áˇ á
áŹáĄáŻááşáá
áşáĄáŻááşááźá
áşááŤáááşá ááŽá
áśáážáŻááşá¸áá˝áąááᯠSphere Handbook (Sphere áááşá
á˝á˛á
áŹáĄáŻááş) áá˛áážáŹ áááˇáşáá˝ááşá¸ááąáŹáşááźááŹá¸ááźáŽá¸ áááŻááşááśáááŹá áĄáááĄáážááşááźáŻááŹá¸áá˛áˇ áĄááąá¸ááąáŤáşáááşáááşááąá¸ ááŻááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áĄáááşáĄáá˝áąá¸áá˛áˇ ááŹáááşááśáážáŻááᯠááźážááˇáşáááşááąá¸áá˛áˇ á
áśáážáŻááşá¸áá˝áąáá˛ááźá
áşááŤáááşá
áá áĄááá áááşáá˝ááşááťááşáážááˇáş áĄááźáąááś ááŻáśááźááşááťááş
⢠áááşáá˝ááşááťááş: áááŹáááąá¸áĄáášáááŹááş áááŻáˇáááŻááş áááááášááááşáááˇáşáá°áá˝áąááᯠááąá¸áĄááşáá˛áˇ áĄáá°áĄááŽáá˝áąáá˛áˇ áĄáááşáĄáá˝áąá¸ááᯠááźážááˇáşáááşáááŻáˇáá˛áˇ áĄáá°áĄááŽááąá¸áá°áá˝áąáᏠáááşáááˇáşááźááşáá°áá˝áąááᯠááŹáááşááśáážáŻ (Accountability) áážáá
áąáááŻáˇ ááźá
áşááŤáááşá
⢠áĄááźáąááś ááŻáśááźááşááťááş (Core Beliefs):
o ááŻááşáááášááŹááźááˇáş áĄáááşáážááşááąáááŻááşáá˝ááˇáş: ááąá¸áááşáááˇáşáá°áá˝áąáᏠááŻááşáááášááŹáážáá
á˝áŹ áĄáááşáážááşááąáááŻááşáááŻáˇ áĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸ áážááááşá
o áĄáá°áĄááŽááá°áá˝ááˇáş: ááŻáášáááąáŹááşááąáá°áááŻááşá¸áᏠáĄáá°áĄááŽááá°áááŻáˇ áĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸ áážááááşá
áá Sphere áááşá
á˝á˛á
áŹáĄáŻááş (Sphere Handbook) á áĄá
áááşáĄáááŻááşá¸ááťáŹá¸
Sphere Handbook áážáŹ áĄááááĄáŹá¸ááźááˇáş áĄáááŻááşá¸ á áááŻááşá¸ááŤáááşááźáŽá¸á ááąá¸áááşáááˇáşááźááşáá°ááťáŹá¸áá˛áˇ áĄáááşáážááşáááşáááşááąá¸áĄáá˝ááş ááážááááźá
áşáááŻáĄááşáá˛áˇ áĄáá°áĄáᎠáááşáááş á ááŻáĄáá˝ááş áĄááááˇáşááŻáśá¸ á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸ (Minimum Standards) ááᯠáááşáážááşááąá¸ááŹá¸ááŤáááşá
(á) áá°ááŹá¸ááťááşá¸ á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠáááááŹááşá
áŹáááşá¸ (The Humanitarian Charter)
⢠áá°ááŹá¸ááťááşá¸á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠááŻááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ ááťááˇáşáááşáááŻááşááŹáážááˇáş áĽáááąáááŻááşáᏠáĄááźáąááśáá°ááťáŹá¸ ááᯠááąáŹáşááźááŹá¸ááŤáááşá
(á) áĄááŹáĄáá˝ááşááąá¸ááąá¸ áá°ááťáŹá¸ (Protection Principles)
⢠ááąá¸áááşáááˇáşáá°ááťáŹá¸ááᯠáĄááźááşá¸áááşáážáŻá áááááŻááşáá
áşááŹáážáŻáááŻáˇááž ááŹáá˝ááşáááşáážááˇáş áááşá¸áááŻáˇáá˛áˇ áĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸ááᯠááźážááˇáşáááşáááşáĄáá˝ááş ááážááááźá
áşáááŻáĄááşááąáŹ áá°ááťáŹá¸á
(á) áĄááá á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸ (Core Standards)
⢠áĄáááşáĄáá˝áąá¸ááźááˇáşááźáŽá¸ ááŹáááşááśáážáŻáážááá˛áˇ áá°ááŹá¸ááťááşá¸á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠááŻááşááąáŹááşááťááşáĄáá˝ááş ááážááááźá
áşáááŻáĄááşáá˛áˇ á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áážáŻ ááŻááşáááşá¸á
ááşááťáŹá¸áážááˇáş ááťááşá¸áááşááŻáśááťáŹá¸ááᯠááąáŹáşááźááŹá¸ááŤáááşá (áĽáááŹ- ááŤáááşáážáŻá M&Eá áááşáá°áážáŻ)
(á) áááşá¸áááŹáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáĄááááˇáşááŻáśá¸ á
áśáážáŻááşá¸ á áᯠ(Four Technical Minimum Standards)
ááąá¸áááşáááˇáşáá°ááťáŹá¸ áĄáááşáážááşáááşáááşááąá¸áĄáá˝ááş áĄááąá¸ááŤááŻáśá¸ááąáŹ áááşáááş á ááŻáĄáá˝ááş áááşáááˇáşáĄáááˇáşáĄáááşá¸ááťááŻá¸ áĄáááşá¸ááŻáśá¸ ááąá¸ááááş ááᯠááááááťááť áááşáážááşááŹá¸ááźááşá¸ááźá
áşááŤáááşá
1. ááąááąá¸ááąááąá¸á áááˇáşáážááşá¸ááąá¸áážááˇáş áá
áşáááŻááşááąáááˇáşáážááşá¸áážáŻ ááźážááˇáşáááşááźááşá¸ (Water Supply, Sanitation and Hygiene Promotion - WASH)
2. áĄá
áŹá¸áĄá
áŹáá°ááŻáśááąá¸áážááˇáş áĄáŹááŹá (Food Security and Nutrition)
3. áááŻáážáŻáśááŹá áĄááźáąááťááąáááŻááşáážáŻáážááˇáş áĄá
áŹá¸áĄááąáŹááşáááŻááşááąáŹ áá
ášá
ááşá¸ááťáŹá¸ (Shelter, Settlement and Non-Food Items - NFIs)
4. ááťááşá¸ááŹááąá¸ áááşááąáŹááşáážáŻ (Health Action)
áá M&E (Monitoring and Evaluation) áĄáá˝ááş Sphere á
áśáážáŻááşá¸á áĄáááşá¸ááášá
Sphere Standards áá˝áąáᏠM&E ááŻááşáááşá¸á
ááşáĄáá˝ááş áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ Indicator áá˝áą ááᯠááśáˇáááŻá¸ááąá¸ááŤáááşá
⢠Indicator ááťáŹá¸: áááşá¸áááŹáááŻááşá¸áááŻááşáᏠá
áśáážáŻááşá¸ (á) ááŻáĄáąáŹááşáážáŹ Key Indicators (áĄááá áááŻááşá¸ááŹáážáŻ áá˝ážááşá¸ááááşá¸ááťáŹá¸) ááᯠáááşáážááşááąá¸ááŹá¸ááŤáááşá áĽáááŹ- ááąááážááážáŻ áááŹá (á áááşááťážááş áá°áá
áşáŚá¸áĄáá˝ááş ááŽááŹáááŹá)á áááˇáşá
ááşáááşá¸ (Toilet) áĄááŻáśá¸ááźáŻáá° áĄááąáĄáá˝ááş (Toilet áá
áşááŻááťážááş áá°áŚá¸ááą) á
áááşááźááˇáş ááááťáá˛áˇ ááááşá¸ááááşá¸ááťáŹá¸ áááŻáˇáááŻááş áĄáááşáĄáá˝áąá¸áááŻááşá¸áááŻááşáᏠáá˝ážááşá¸ááááşá¸ááťáŹá¸ ááŤáááşááŤáááşá
⢠á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸áážááˇáş áááŻááşááŽáážáŻ: á
áŽááśááááşá¸ áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáá°áá˝áąáᏠáá°áááŻáˇáá˛áˇ áĄáá°áĄááŽááąá¸áážáŻáá˝áąáᏠSphere áážáŹ áááşáážááşááŹá¸áá˛áˇ áĄááááˇáşááŻáśá¸ á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸ ááᯠááźááˇáşááŽáá˛áˇááŹá¸áááŻááŹááᯠM&E á
á
áşááąá¸áážáŻáá˝áąááá
áşáááˇáş áááŻááşá¸ááŹááźááŤáááşá
ááźááşááŹáááŻááşááśáĄáá˝ááş áááşáááŻááşáážáŻ
ááźááşááŹáááŻááşááśáážáŹ áááŹáááąá¸áĄáášáááŹááş (ááąááźáŽá¸ááźááşá¸á ááźáąááźááŻááźááşá¸á áááŻááşáááŻááşá¸) áážááˇáş áááááášáááťáŹá¸ááźáąáŹááˇáş áá°ááŹá¸ááťááşá¸á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠááŻááşáááşá¸ááťáŹá¸ ááąáŹááşáá˝ááşááąáááŹááźáąáŹááˇáş Sphere Handbook áá˛áˇ ááźááşááŹááŹááŹááźááş á
áŹáĄáŻááşááťáŹá¸ áááŻáááşá¸ ááŻááşááąááŹá¸ááźáŽá¸ áááŻááşááśááᏠNGO ááťáŹá¸á ááąááá˝ááşá¸ áĄáá˝á˛áˇáĄá
ááşá¸ááťáŹá¸áážááˇáş áááşáááşááąá¸ááŻááşáááşá¸ááťáŹá¸á ááťááşááťááşááźááˇáşááźááˇáş áĄááŻáśá¸ááźáŻááźááŤáááşá
Library
ăviralăˇ
02/11/2025
đď¸ Community Action Plan (CAP) áá
áşááŻááᯠááąá¸áá˝á˛ááŹáážáŹ áĄááźáąááśáĄáŹá¸ááźááˇáş áĄáááˇáş (á) áááŻááşá¸ááᯠáážáááŤáááşá
áĄáááŻááşá¸ áá á
áááşááźááşá¸áážááˇáş áááŻáĄááşááťááş áááşá¸á
á
áşááźááşá¸ (Initiation & Assessment)
ááŽáĄáááŻááşá¸áᏠCAP áá˛áˇ áĄááźáąááśáĄáŻááşááźá
áş ááźá
áşááźáŽá¸ ááźáżááŹááťáŹá¸ááᯠá
áá
áşáááť ááąáŹáşááŻááşáá˛áˇ áĄáááˇáşááźá
áşááŤáááşá
á.áá áĄáá˝á˛áˇ áá˝á˛áˇá
ááşá¸ááźááşá¸áážááˇáş áááşáá˝ááşááťááş áááşáážááşááźááşá¸
⢠á
áŽááśááááşá¸áĄáá˝á˛áˇ áá˝á˛áˇá
ááşá¸ááźááşá¸: áááşáá˝áŹááąáŤááşá¸ááąáŹááşááťáŹá¸á áááşáááŻááşáá°ááťáŹá¸ (Stakeholders) áážááˇáş ááźáżááŹááťáŹá¸ááźáąáŹááˇáş áĄááťáŹá¸ááŻáśá¸ áááááŻááşááśá
áŹá¸ááá°ááťáŹá¸ ááŤáááşááąáŹ ááášáá
áŻáśáĄáá˝á˛áˇ (Diverse Team) ááᯠáá˝á˛áˇá
ááşá¸ááŤá
⢠áĄááźááş (Vision) áážááˇáş áááşáážááşá¸ááťááş (Goal) áááşáážááşááźááşá¸: ááąáážááşáážáŹ áááşáá˝áŹá áááşáááŻááźá
áşá
áąááťááşááᲠ(Vision) áážááˇáş áááşáĄááŹááᯠáĄááá áĄáąáŹááşááźááşááťááşááᲠ(Goal) ááᯠáááşáážááşááŤá
á.áá áááşáá˝áŹ áááŻáĄááşááťááş áááşá¸á
á
áşááźááşá¸ (Community Needs Assessment - CNA)
⢠áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ ááąáŹáşááŻááşááźááşá¸ (Asset Mapping): áááşáá˝áŹáá˛áˇ áááşáážá áĄáŹá¸ááŹááťááşááťáŹá¸ (áá°á áĄáá˝á˛áˇáĄá
ááşá¸á áá
ášá
ááşá¸) ááᯠá
áŹáááşá¸ááźáŻá
áŻááŤá
⢠áĄááťááşáĄáááş á
áŻááąáŹááşá¸ááźááşá¸:
o áááŹá (Quantitative) áĄááťááşáĄáááş: á
á
áşáááşá¸ááťáŹá¸ (Surveys)á áááşá¸ááąáŤááşá
áŹáááşá¸á áážáááźáŽá¸ááŹá¸ áážááşáááşá¸ááťáŹá¸ (ááťáąáŹááşá¸á ááťááşá¸ááŹááąá¸)á
o áĄáááşáĄáá˝áąá¸ (Qualitative) áĄááťááşáĄáááş: áá˝áąáˇááŻáśááąá¸ááźááşá¸ááźááşá¸ (Interviews)á áĄáŹááŻáśá
ááŻááşáĄáŻááşá
ᯠáá˝áąá¸áá˝áąá¸áá˝á˛ááťáŹá¸ (Focus Groups)á
⢠ááźáżááŹááťáŹá¸ áá˝á˛ááźááşá¸á
áááşááźáŹááźááşá¸: ááážáááŹááąáŹ áĄááťááşáĄáááşááťáŹá¸ááᯠáĄááźáąááśá ááźáżááŹáááşá¸ááźá
áşááťáŹá¸áážááˇáş áááŻáĄááşááťááş áá˝áŹááážáŻááťáŹá¸ááᯠááąáŹáşááŻááşááŤá
⢠áŚá¸á
áŹá¸ááąá¸ áááşáážááşááźááşá¸: áĄáá˝á˛áˇá á
á˝ááşá¸ááąáŹááşáááşáážááˇáş áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ááᯠááźááˇáşááźáŽá¸ áĄááąá¸ááźáŽá¸ááŻáśá¸áážááˇáş ááźáąáážááşá¸áááş ááźá
áşáááŻááşááťáąáážáááąáŹ ááźáżááŹááťáŹá¸ááᯠáá˝áąá¸ááťááşááŤá
áĄáááŻááşá¸ áá áĄá
áŽáĄá
ááş ááąá¸áá˝á˛ááźááşá¸ (Plan Formulation)
ááŽáĄáááŻááşá¸áážáŹ CNA áá˛áˇ áá˝áąáˇáážáááťááşááťáŹá¸áĄááąáŤáş áĄááźáąááśááźáŽá¸ ááááťááąáŹ ááŻááşáááşá¸á
ááşááťáŹá¸ááᯠááťáážááşáááŤáááşá
á.áá SMART áááşáážááşá¸ááťááşááťáŹá¸ áááşáážááşááźááşá¸
⢠áŚá¸á
áŹá¸ááąá¸ ááźáżáᏠáá
áşááŻá
áŽáĄáá˝ááş ááááťááąáŹ SMART Objectives (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) ááťáŹá¸ááᯠááąá¸áá˝á˛ááŤá
SMART áĄáááášááŹááş ááąáŹáşááźááťááş
Specific (ááááť) "áááşáá°á ááŹáááŻá áááşáááŻááŻááşááá˛" áááŻáᏠáážááşá¸ááąááááşá
Measurable (áááŻááşá¸ááŹáááŻááş) ááááşááᯠááááşá¸ááááşá¸áá˛áˇ áááŻááşá¸ááŹáááŻááşááááşá
Achievable (áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáááŻááş) áááşáážá áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸áĄá ááŻááşáááŻááşááááşá
Relevant (áááşáááŻááş) áááşáá˝áŹáá˛áˇ áĄááźááş (Vision) áá˛áˇ áááŻááşááŽááááşá
Time-bound (áĄááťáááşáááşáážááş) ááźáŽá¸á
áŽá¸áááˇáş áĄááťáááşááᯠáážááşá¸áááşá¸á
á˝áŹ áááşáážááşááŹá¸ááááşá
á.áá ááŻááşááąáŹááşááťááş áĄá
áŽáĄá
ááşáááŹá¸ ááąá¸áá˝á˛ááźááşá¸
⢠áááşáážááşá¸ááťááşáá
áşááŻááťááşá¸á
áŽáĄáá˝ááş áááŻáĄááşááąáŹ ááŻááşááąáŹááşááťááş áĄáááˇáşááťáŹá¸ (Action Steps) ááᯠáĄááąá¸á
áááş ááąá¸áá˝á˛ááŤá (áááááŻáśá¸ ááŻáśáˇááźááşáážáŻáá˝ááş ááąáŹáşááźáá˛áˇáááˇáş áááŹá¸áĄáááŻááşá¸)
ááŻááşááąáŹááşááťááş áĄáááˇáş ááŹáááşáá°áá° áĄááťáááşáááŹá¸ áááŻáĄááşááąáŹ áĄáááşá¸áĄááźá
áş
ááŹááŻááşááᲠáááşáá° áŚá¸ááąáŹááşááᲠáááşáĄááťáááş á
/ááźáŽá¸ááᲠáá˝áą/áá°/áá
ášá
ááşá¸ ááŹáááŻááá˛
á.áá áááşááŻáśáá˝áąáážááˇáş áááşááťááş á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛ááźááşá¸
⢠ááŻááşááąáŹááşááťááşááťáŹá¸áĄáá˝ááş áááŻáĄááşáááˇáş áááşááťááş ááᯠáĄááąá¸á
áááş áááˇáşáážááşá¸áá˝ááşááťááşááŤá
⢠áááşááŻáśáá˝áą ááážááááŻááşáááˇáş áááşá¸ááźáąáŹááşá¸ááťáŹá¸ (áĽáááŹ- áĄáážá°áážááşááťáŹá¸á áĄá
ááŻá¸á áĄá
áŽáĄá
ááşááťáŹá¸á áááşáá˝áŹáááˇáşáááşáážáŻ) ááᯠááąáŹáşááŻááşááźáŽá¸ á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛ááŤá
áĄáááŻááşá¸ áá áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşááźááşá¸ (Implementation)
ááŽáĄáááˇáşáᏠá
áŽááśááááşá¸ááᯠáááşáá˝áąáˇáááá˛áážáŹ áĄáááşáá˝ááşá¸áá˛áˇ áĄáááˇáşááźá
áşááŤáááşá
á.áá á
áŽááśááááşá¸ á
áááşááźááşá¸
⢠ááŻááşááąáŹááşááťááşááťáŹá¸ á
áááşáááŻááşáááş áááŻáĄááşááąáŹ áá˝ááˇáşááźáŻááťááşááťáŹá¸á áá
ášá
ááşá¸ááááááŹááťáŹá¸áážááˇáş áá°ááŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ááᯠá
áŻá
ááşá¸ááŤá
⢠áĄááá ááŹáááşáá°áá°ááťáŹá¸ (Leads) áĄááťááşá¸ááťááşá¸ ááŻáśáážááş áĄá
ááşá¸áĄááąá¸ááťáŹá¸ ááźáŻááŻááşááźáŽá¸ áá°á¸ááąáŤááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşáážáŻáážááˇáş ááŻááşáááşá¸ááťáąáŹáá˝áąáˇáážáŻáážáá
áąáááş áážááážááŻááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşááŤá
á.áá áááşáá˝áŹ ááŤáááşáážáŻ áĄáŹá¸ááąá¸ááźááşá¸
⢠CAP ááᯠáááşáá˝áŹáá°ááŻá áááŻááşáááŻááşááźáąáŹááşá¸ ááśá
áŹá¸áá
áąáááşáĄáá˝ááş ááŻáśáážááş áááşáá˝ááşááźááşá¸á áááŻá¸áááşáážáŻ áĄááźáąáĄááąááťáŹá¸ááᯠáĄááááąá¸ááźááşá¸áážááˇáş á
áąáááŹáˇáááşáááşá¸ áááŻáĄááşááťááşááťáŹá¸ááᯠááááşááąáŤáşááźááşá¸ááťáŹá¸ ááźáŻááŻááşááŤá
⢠áĄá
áŽáĄá
ááşáá˛á ááŻááşáááşá¸áá˝á˛ááťáŹá¸ (Activities) ááᯠáááşáá˝áŹáááŻááşáááŻááş áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşá
áąáááş áĄáŹá¸ááąá¸ááŤá
á.áá ááźáżáᏠááźáąáážááşá¸ááźááşá¸ (Problem Solving)
⢠áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşááąá
ááşáĄáá˝ááşá¸ ááźáŻáśáá˝áąáˇááááŻááşááąáŹ áááşá¸ááááşáááŻáˇáážáŻááťáŹá¸ (Roadblocks) áážááˇáş ááźáżááŹááťáŹá¸ááᯠááŻáśáážááş ááąáŹáşááŻááşááźáŽá¸á áĄá
áŽáĄá
ááşáĄáá˝á˛áˇááž áĄáá°ááá˝ ááźáąáážááşá¸ááąá¸áááŤáááşá
⢠á
áŽááśááááşá¸áááş áááŻááşááťáąáŹááŽáá˝áąáážáááźáŽá¸ (Flexible) áááŻáĄááşááŤá áĄá
áŽáĄá
ááşááᯠááźáąáŹááşá¸áá˛áááŻááşáááŤáááşá
áĄáááŻááşá¸ áá á
áąáŹááˇáşááźááˇáşááźááşá¸áážááˇáş áĄáá˛ááźááşááźááşá¸ (Monitoring & Evaluation - M&E)
CAP áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáážáááážáááᯠáááŻááşá¸ááŹáááşáážááˇáş ááąáážááşáááşááśáˇá
áąáááşáĄáá˝ááş ááážááááźá
áş áááŻáĄááşáá˛áˇ áĄáááˇáşááźá
áşááŤáááşá
á.áá á
áąáŹááˇáşááźááˇáşááźááşá¸ (Monitoring)
⢠ááŻááşáááşá¸á
ááş áááŻááşá¸ááŹáážáŻááťáŹá¸ (Process Metrics): ááŻááşááąáŹááşááťááşááťáŹá¸ (Action Steps) ááᯠáĄááťáááşáááŹá¸áĄáááŻááşá¸ ááźáŽá¸á
áŽá¸áážáŻáážáááážá ááŻáśáážááş á
á
áşááąá¸ááźááşá¸á
o áĽáááŹ- áá
áşááĄáá˝ááşá¸ áĄá
ááşá¸áĄááąá¸ áááşáážá
áşááźáááş ááŻááşááźáŽá¸ááźáŽáá˛á áĄáážááŻááşááŻáśá¸ áááşáážá
áşááŻáśá¸ áááşáá°ááźáŽá¸ááźáŽáá˛á
⢠áááŻá¸áááşáážáŻ áĄá
áŽáááşááśá
áŹ: ááŹáááşáá°áá°ááťáŹá¸ááśááž áááŻá¸áááşáážáŻ áĄá
áŽáááşááśá
áŹááťáŹá¸ááᯠááŻáśáážááş (áá
ááş/ááŻáśá¸ááá
áşááźáááş) ááąáŹááşá¸ááśá
áŻá
ááşá¸ááźááşá¸á
á.áá áĄáá˛ááźááşááźááşá¸ (Evaluation)
⢠ááááş áááŻááşá¸ááŹáážáŻááťáŹá¸ (Outcome Metrics): CAP áá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşááťáŹá¸ (Objectives) ááᯠáĄáąáŹááşááźááşáážáŻáážáááážá áááŻááşá¸ááŹááźááşá¸á
o áĽáááŹ- (á) ááĄáá˝ááşá¸ áááşáá˝ááşáá˝ááşá¸ áĄáážááŻááşáááŹá $\text{20\%}$ ááťáąáŹáˇááťáá˝áŹá¸ááŤáááŹá¸á áááşáááşá¸áááşááąáŹááşáá°ááťáŹá¸áĄáááş $\text{50\%}$ áááş áĄááŻááşáĄáááŻááş ááážááá˝áŹá¸ááŤáááŹá¸á
⢠áĄááťááŻá¸áááşááąáŹááşáážáŻ (Impact) áĄáá˛ááźááşááźááşá¸: CAP ááźáąáŹááˇáş áááşáá˝áŹáá°ááŻáááážáŹ ááąáážááş áááşáááŻááźáąáŹááşá¸áá˛áážáŻááťáŹá¸ ááźá
áşááąáŤáşááŹáá˛áˇááá˛á
⢠áááşáááşá¸á
áŹááťáŹá¸ ááŻááşáá°ááźááşá¸: ááŹáá˝áą ááąáŹááşá¸ááąáŹááşá¸ áĄááŻááşááźá
áşáá˛áˇáá˛á ááŹáá˝áąá á
áááşááąáŤáşáážáŻ ááźá
áşáá˛áˇáá˛áááŻááŹááᯠááąáˇááŹááŻáśá¸áááşááźáŽá¸ ááąáŹááşáááş áĄá
áŽáĄá
ááşááťáŹá¸áĄáá˝ááş áááşáááşá¸á
Ꮰáá°áááŤáááşá
á.áá ááąáážááşáááşááśáˇááąá¸ (Sustainability) áážááˇáş áĄá
áŽáĄá
ááş ááźááşáááşááźááşáááşááźááşá¸
⢠áĄáá˛ááźááşááááşááťáŹá¸áĄááąáŤáş áá°áááşá áááŻáĄááşááąáŹ ááźáąáŹááşá¸áá˛áážáŻááťáŹá¸ááᯠCAP áá˝ááş ááźááşáááş áááˇáşáá˝ááşá¸ (Revise) áááŤáááşá
⢠áĄáąáŹááşááźááşáá˛áˇááąáŹ áĄá
áŽáĄá
ááşááťáŹá¸ ááąáážááş áááşáááşáááşááśáˇáááŻááşáááş (áĽáááŹ- áááşááŻáśáá˝áą áážáŹáá˝áąáážáŻ áááşáááşááźáŻááŻááşáááşá áááşáá˝áŹááąáŤááşá¸ááąáŹááşáážáŻ áá˝ážá˛ááźáąáŹááşá¸ááąá¸áááş) á
áŽá
ááşáááŤáááşá
á¤áĄáááˇáşáááˇáş áááşá¸áá˝ážááşááťááş áĄááźááˇáşáĄá
áŻáśááᯠáááŻááşááŹááźááşá¸ááźááˇáş áááşáá˝áŹáĄáá˝ááş áĄáážááşááááş ááááąáŹááşááźáŽá¸ ááąáážááş áĄááťááŻá¸ááźáŻáááˇáş Community Action Plan áá
áşááŻááᯠááąá¸áá˝á˛áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáááŻááşáážáŹ ááźá
áşááŤáááşá
Library
24/10/2025
đđ MEAL FOUNDATION CLASS đđ
(Monitoring, Evaluation, Accountability, and Learning)
Weâre excited to announce the launch of the Monitoring, Evaluation, Accountability, and Learning (MEAL) Foundation Class â a comprehensive introductory course designed to strengthen your understanding of MEAL principles and practices in humanitarian and development programming.
đđ Course Overview: đđ
This foundation class provides participants with the essential knowledge and practical skills to design, implement, and manage effective MEAL systems. Through interactive sessions, real-world examples, and hands-on exercises, youâll gain confidence in applying MEAL tools to improve program quality, accountability, and impact.
đĽ Who Should Attend:
This class is ideal for project staff, project officers, program managers, MEAL staff, and anyone seeking to build foundational knowledge of MEAL systems and tools.
đ
Start Date:
1st November 2025 - 13th December 2025 (Only Saturday)
đ Duration:
09:00 AM - 12:00 PM
đ Location:
Myitkyina Business Center, (In-person class)
đŠ Have questions?
If you have any questions about this training program, please feel free to contact us or send a private message. Weâll be happy to assist you!
Contact Phone: 09-266128321, 09-453984635, Viber: 09-783694724
24/10/2025
áááŻááşáá˛áˇáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááş - áá°áá˛áˇáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻ (Person-Job Fit)
+++++++++++++++++++
"ááŽáĄááŻááşá ááŤáˇáĄáá˝ááş áááŻááşáá°á¸" áááŻáˇ ááśá
áŹá¸áááá°á¸ááŤ
áááŹá¸á áá
áŹááąáŹááşá¸áááşá ááŻáášáááŽááźáŽá¸áááşáááŻááąáááˇáş ááŻáśá¸áá˝áŹá¸ááááŻááşá¸ á
áááşáá˛áážáŹ áááşááŻááşáááşáááŻá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ áá˝áŹá¸ááááᯠááśá
áŹá¸áááŹá áĄááŻááşáááą ááťáąáŹáşáá˝ážááşáážáŻáááşáááŻáˇ ááááŹá áááŻááˇáşá
á˝ááşá¸áááşááᯠáĄááźááˇáşáĄááĄááŻáśá¸áááťáááŻááşááŹááťááŻá¸áá˝áą ááźáŻáśáá°á¸ááźáááşáááşááŤáááşá ááŽáááŻááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áąáá˛áˇ ááąáŹááşáá˝ááşáážáŹ "áá°áážááˇáşáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻ" (Person-Job Fit) áááŻáá˛áˇ áĄááťááşá áĄáááááŤáááşááąááŤáááşá
Person-Job Fit áááŻááŹááŹáá˛?
áĄáá˝ááşááźáąáŹááááş áááŻááˇáşáážáŹáážááá˛áˇ ááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻá áááŻááşáááşáááŻááşáá˝áąá¸á á
áááşáááşá
áŹá¸áážáŻáá˛áˇ áááşáááŻá¸ááŹá¸áážáŻáá˝áąá áááŻááşááŻááşááąáá˛áˇ (áááŻáˇ) ááŻááşáááˇáş áĄááŻááşáá˛áˇááŹáááşáá˝áąá áááŻáĄááşááťááşáá˝áąáá˛áˇ áááşááąáŹááşááąáŹááş áááŻááşááŽáážáŻáážááá˛áááŻááŹááŤáá˛á áá°áážááˇáşáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşááąááźáŽáááŻáááş áĄááŻááşááᯠáááşááŻááşáááşáááŻá¸ááźáŽá¸áááŻáˇ ááźááşááąáŹáˇáážáŹáááŻááşáá˛á áááŻááşá
á˝ááşá¸áááşááᯠáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ áĄááŻáśá¸ááťááąááá˛áˇ ááťáąáŹáşá
ááŹáĄáááŻááşáĄáááˇáşáááŻáˇ ááźááşááŹáážáŹááŤá
Person-Job Fit ááᯠáááşáááŻáááŻááşá¸ááŹááá˛?
áááŻááşáá˛áˇ áĄááŻááşáááŻááşááŽáážáŻáážáááážá áááážááááŻáˇ áĄáąáŹááşááŤááášáááŹáá˝áąááᯠá
á
áşááąá¸ááźááˇáşááŤá
¡ á
á˝ááşá¸áááşáážááˇáş ááŹáááş áááŻááşááŽáážáŻ (Skills-Abilities Match): áááŻááˇáşáážáŹáážááá˛áˇ ááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻáá˝áąá áááŹáááşáááŻááşáᏠáĄáááşáĄááťááşá¸áá˝áąá áĄááŻááşáá˛áˇááŹáááşáá˝áąááᯠááźáąáážááşá¸áááŻááşáááŹá¸á
¡ áááşáááŻá¸ááŹá¸áážáŻ áááŻááşááŽáážáŻ (Value Congruence): ááŻáášáááŽáá˛áˇ áááşááťáąá¸áážáŻá áŚá¸áááşááťááşáá˛áˇ áááŻááşáá˛áˇááŻáśááźááşáááşáááŻá¸ááŹá¸áá˛áˇ áĄááŹáá˝áą áááŻááşááŽáááŹá¸á (áĽáááŹ- ááááŹá¸á
áŻáĄááťáááşááᯠáĄááąá¸ááŹá¸áá°ááŹáĄááťáááşáááŻááŻááşááá˛áˇá ááąáˇááąáŹáá፠áĄááŻááşááŻááşáááŻáˇáááŻáá˛áˇ ááŻáášááᎠáážáŹ ááťáąáŹáşáážáŹáááŻááşááŤáá°á¸)
¡ á
áááŻááşáážááˇáş áĄááŻááşáááąáŹáááŹá áááŻááşááŽáážáŻ (Personality-Job Fit): áááŻááˇáşáá˛áˇ áááşáááŻááşá
áááŻááşá áĄááŻááşáá˛áˇáááąáŹáááŹááá˛áˇ áááŻááşááŽáááŹá¸á
¡ áĽáááŹ- áá°áážáŻáááşááśááąá¸ááąáŹááşá¸áá° (Extrovert) áá˝áąáᏠCustomer Service / Public Relations (PR)
Human Resources (HR) / Sale & Marketing á
áá˛áˇ áĄááŻááşáá˝áąáážáŹ áááŻááźáŽá¸áááŻááşááŽáááşááŤáááşá
¡ Introvert áá˝áąáᏠááááşááááşááźáŽá¸ áĄáŹááŻáśá
ááŻááşáážáŻáááŻáá˛áˇ áĄááŻááşáá˝áą Programmer / Data Analyst / Software Engineer / Accountant / Auditor / Researcher / Scientist / Writer / Editor / Translator / Graphic Designer / Artist á
áá˛áˇáĄááŻááşááťááŻá¸áá˝áąáážáŹ áááŻááźáŽá¸áááşáˇááąáŹáşááŤáááşá
Person-Job Fit ááąáŹááşá¸áá˛áˇáĄá፠ááŹáá˝áąááąáŹááşá¸ááŹááá˛?
áá áĄááŻááşáážáŹ á
áááşááťáąáááşáážáŻááááşá áááŻááşáážááˇáşáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşááᯠááŻááşááąááá˛áˇáĄáá˝ááş ááąáˇá
ááşááŻáśá¸áá˝áŹá¸ááážáŹááᯠá
áááşáážáŻááşáážáŹá¸áááşááźá˝á
á˝áŹáá˛áˇ á
áąáŹááˇáşááťážáąáŹáşááąáááááşá áĽáááŹ- áá°áážáŻáááşááśááąá¸ááąáŹááşá¸ááźáŽá¸ áá°ááŽáááşáá°áᏠHR ááŹááážáŹ ááŻááşááá˛áˇáĄá፠áá°áˇá
á˝ááşá¸áááşááᯠáĄááŻáśá¸ááťáááŻáˇáááźáŽá¸ ááťáąáááşáážáŻáážáááąáááşá
áá á
á˝ááşá¸ááąáŹááşáááşááźááˇáşáááşááŹáááşá áááŻááşááťá˝ááşá¸ááťááşáá˛áˇááąááŹá áááŻááşá
áááşáááşá
áŹá¸áá˛áˇáĄááŹáážáŹ ááŻááşááá˛áˇáĄáá˝ááş áááŻáááŻáĄáŹááŻáśá
ááŻááşáááŻááşááźáŽá¸ áááŻáááŻááąáŹááşá¸áá˝ááşáá˛áˇ ááááşáá˝áąááŻááşáááŻááşáááşá áĽáááŹ- ááááşá¸ááááşá¸áá˝áąáá˛áˇ ááŻááşáááŹááᯠááźááŻááşáážá
áşáááşáá˛áˇáá°áᏠá
áŹáááşá¸áááŻááşááŹááážáŹ ááŻááşááá˛áˇáĄá፠áá°áˇáá˛áˇáĄáŹá¸ááŹááťááşááᯠáĄááźááˇáşáĄááĄááŻáśá¸ááťáááŻááşáááşá
áá áĄááŻááşááźáŻááşáážáŻáážáŻááşá¸ááťáááşá¸áááşá áááŻááşáá˛áˇáááŻááşááŽááźáŽá¸ ááąáŹááˇáşáá˛áážáŻáážááá˛áˇáĄááŻááşáážáŹ áá°áá˝áąááážá
áşáážááşáááťáŹá¸ áááşáááşááąáááŻááşááŻááşáááŻááşáááŻááźáááşá ááŤááźáąáŹááˇáş ááŻáášáááŽáĄááąáá˛áˇáááşá¸ áááşáááşá¸áĄáá
áşááąáˇááťááˇáşááąá¸áĄáá˝ááş ááŻááşááťá
ááááşáá˝áą áááşááŹá
áąáááşá
áá á
áááşááá
áŽá¸áážáŻáááşá¸ááźáŽá¸ ááťááşá¸ááŹááąá¸ááąáŹááşá¸áááşá áááŻááşáážááˇáşááááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşáážáŹ ááśá
áŹá¸ááá˛áˇ á
áááşááá
áŽá¸áážáŻá áááááááŻááşááááááŻáśááźááşáážáŻááťáááşá¸áážáŻáá˝áąáᏠááŻááşáááŻááşá¸áááŻááşááŹááťááşá¸ááŹááąá¸áááŻá፠áááááŻááşá
áąáááŻááşáááşá áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻáážáááźááşá¸á ááŽááźáżááŹáá˝áąááᯠááááááŹáᏠááťážáąáŹáˇááťááąá¸áááŻááşáááşá
Person-Job Fit áááąáŹááşá¸áááş ááŹáá˝áąáááŻá¸ááťááŻá¸áážááá˛?
¡ áĄááŻááşáá˝ááşáááşááážáŹááᯠááźáąáŹááşáá˝áśáˇá
ááŻá¸ááááşá
áááşáááşááŹáááşá
¡ áĄááŻááşááźáąáŹááˇáş á
áááşáááşáááşá¸áá˝ááşá¸ááźáŽá¸ áĄáááşáážáŹá፠á
áááşáááŻáá˝ááşá ááąáŤááá˝ááşáá˝ááşááŹáááşá
¡ áááŻááˇáşáá˛áˇááááˇáşá
á˝ááşá¸áááşááᯠáááźááááŻááşáá˛áˇáĄáá˝ááş áááşááąááťáŹáá˛áˇááťááşáážáŹááŹáááᲠááŹáá°á¸áááŻá¸áážáŻáážáąá¸áá˝áąá¸áááşá
¡ ááąáŹááşááŻáśá¸áážáŹ Burnout (á
áááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáááşáááşá¸áá˝ááşá¸áááşáážáŻ) ááźá
áşááźáŽá¸ áĄááŻááşáá˝ááşáááŻááşááá˛áˇáĄáá ááźá
áşáá˝áŹá¸áááşáááşá
Person-Job Fit ááááŻááşááŽáá°á¸áááŻáááş ááŹááŻááşáááˇáşáá˛?
áááşáážááĄááŻááşá áááŻááˇáşáĄáá˝ááş ááááŻááşááŽáá°á¸áááŻáˇ ááśá
áŹá¸áááş ááťááşááťááşá¸áĄááŻááşáá˝ááşáááŻáˇ ááááŻáĄááşááąá¸ááŤáá°á¸á áĄáąáŹááşááŤáááşá¸áááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áážááá°ááźááˇáşáááŻáˇáááŤáááşá
¡ áĄááŻááşáĄáá˝ááşá¸ áážááá°ááźááşáááşááźááşá¸ (Job Crafting): áááŻááˇáşáá˛áˇááŹáááşáá˝áąá ááŻááşáááşá¸á
ááşáá˝áąááᯠáááŻááşáážá
áşáááşááŹá áááŻááşáááşááťá˝ááşá¸ááŹáááşááᯠáĄáááşá¸áááşááźáąáŹááşá¸áá˛ááźááˇáşááŤá
¡ áĽáááŹ- áááŻááşá áááşááŽá¸áážáŻáááşáá˛áˇáĄááŻááşááᯠááŤáááŹááŤáááşá ááŻáśáážááşá
áŽá¸ááŽá¸áááŻááşááá˛áˇ áĄá
ááşá¸áĄááąá¸áá˝áąáážáŹ ááŤáááşáá˝áąá¸áá˝áąá¸áá˛áˇááŻáśá
áśá Presentation ááźáŻááŻááşáá˛áˇááŻáśá
áśááᯠáááŻááźáŽá¸áááşááŽá¸áá˝ááˇáşááĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşááźááˇáşááŤá
¡ áá˝áąá¸áá˝áąá¸áááŻááşáááşááźááşá¸: áááŻááˇáşáááşááąááťáŹ (áááŻáˇ) HR ááᯠáááŻááˇáşáá˛áˇ á
á˝ááşá¸áááşáá˛áˇ á
áááşáááşá
áŹá¸áážáŻáĄááąáŤáş áĄááźáąááśááźáŽá¸ ááŹáááşáĄáá
áşáá
áşáᯠáááşá¸ááąáŹááşáááŻáˇááá áá˝áąá¸áá˝áąá¸ááźááˇáşááŤá
¡ ááźááşáááž áá˝áśáˇááźááŻá¸áážáŻ: áĄááŻááşááźááşááĄááťáááşáážáŹ áááŻááşá
áááşáááşá
áŹá¸áᏠáááşáááşá¸áá˝áąáááşááźááşá¸á ááŻááşáááşá¸áá˝ááşáĄáá˝áąáˇáĄááźáŻáśáá
áşáážáŹááźááşá¸ááźááˇáş áááŻááˇáşáá˛áˇ Skills Set ááᯠáááŻá¸ááťá˛áˇááŹá¸ááŤá
ááŤááᯠáááááážááˇáşáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşááᯠáááşáááŻáážáŹááá˛?
á. áááááááŻááşáááá áááŻá¸áááŻá¸ááŹá¸ááŹá¸áááşá¸á
á
áşááŤá "ááŤááŹááŻááşáááŹááᯠáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ááŻááşáááŻááşáá˛" "ááŤááŹááŻááşáááŹááᯠááťáąáŹáşáááş" "ááŤááŹááᯠáááşáááŻá¸ááŹá¸áááá˛" áááŻáá˛áˇááąá¸áá˝ááşá¸áá˝áąááᯠááąá¸ááźááˇáşááŤá áááŻááˇáşáá˛áˇáĄáŹá¸ááŹááťááş (Strength)á áĄáŹá¸áááşá¸ááťááş (Weakness)á áĄáá˝ááˇáşáĄáááşá¸ (Opportunity) áá˛áˇ ááźáááşá¸ááźáąáŹááşáážáŻáá˝áą (Threat) ááᯠSWOT Analysis áááşá¸áááşá¸áá˛áˇ ááťááąá¸ááźááˇáşááŤá
á. áĄááŻááşááźáąááźáŹá
áŹááᯠáááŻáá
ááŻááşáááşááŤá ááźáąááźáŹá
áŹáá˛áážáŹ áááŻáĄááşáá˛áˇááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻáá˝áąá ááŹáááşáá˝áąáĄááźááş ááŻáášáááŽáá˛áˇáááşááťáąá¸áážáŻáááŻá፠áá˝ážááşá¸áááŻááŹá¸áááşáááşá ááŽáĄááťááşáá˝áąáᏠáááŻááˇáşáážááˇáşáááŻááşááŽáážáŻáážáááážá ááŻáśá¸ááźááşááŹáážáŹ áĄááąáŹááşáĄáá°ááźá
áşá
áąáááşá
á. áĄááşááŹááťá°á¸áážáŹ ááąá¸áááˇáşááŹááąá¸ááŤá áĄááşááŹááťá°á¸á áá
áşáááşáááşá
á
áşááąá¸ááśáááŹááťááŻá¸áááŻááşáᲠáááŻááşáááşá¸ ááŻáášáááŽáá˛áˇáááŻááˇáşáážááˇáşáááˇáşááąáŹáşáážáŻáážáááážá áááşá¸á
á
áşáááŻááşáá˛áˇáĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸áá
áşááŻááŤá
¡ "ááŽááŹáá°á¸ááᯠáĄáąáŹááşááźááşáááŻáˇáĄáá˝ááş áááşáááŻá
áááŻááşááášáááŹáá˝áąáážááááˇáşááŤááá˛"
¡ " ááŽááŹáá°á¸áá˛áˇ áĄááá ááŹáááşáá˝áąáááŹáá˝áąááŤáá˛"
¡ "ááŽááŹáá°á¸áĄáá˝ááş áááşáááŻáĄáááşáĄááťááşá¸ááťááŻá¸áá˝áą áááŻáĄááşááŤááá˛"
áááŻááşáááŻááşáĄáážááşáĄááŹá¸ááťáŹá¸ (Personal Brand) áážááˇáş Person- Job Fit
ááąááşáá
áşáĄááŻááşáá˝ááşáážáŹ Person-Job Fit ááᯠáážáŹáá˝áąááŹáážáŹ áááŻááşáááŻááşáĄáážááşáĄááŹá¸ (Personal Brand) ááááşá¸ áĄááąá¸ááŤááŹááŤáááşá
¡ ááŹáááŻáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ááŻááşáááŻááşááá˛? (Your Expertise)
¡ ááŹáááŻáĄáááááŹá¸ááŻááşáááŻááşááá˛? (Your Niche)
¡ áááşáááŻáááşáááŻá¸áááŻáá°ááąáŹááşááŹáááŻááşááá˛? (Your Value Proposition)
ááŽááąá¸áá˝ááşá¸áá˝áąáá˛áˇáĄááźáąá áááŻááşáá˛áˇáĄáśáááşáá˝ááşááťááŻáśá¸ áĄááŻááşáá˛áˇ ááŻáášáááŽááᯠáá˝áąá¸ááťááşáááŻáˇ áááşá¸áá˝ážááşááąá¸ááŤááááˇáşáááşá
ááŻáášáááŽáá˝áąáĄááąáá˛áˇáááşá¸ Person-Job Fit ááᯠááźážááˇáşáááşááąá¸áááŻááşáááş
¡ áááşáááşá¸áááˇáşáĄááşáá˛áˇáĄá፠ááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻááŹáá á
áááŻááşáážááˇáş áááşáááŻá¸ááŹá¸áážáŻáá˝áąáááŻá፠áááˇáşáá˝ááşá¸á
ááşá¸á
áŹá¸áááˇáşáááşá
¡ áááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áĄáŹá¸ááŹááťááşáá˝áąááᯠáááážááĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşááźáŽá¸ áá°áááŻáˇáážááˇáşáááˇáşááąáŹáşáááˇáş ááŻááşáááşá¸ááŹáááşáá˝áąááᯠáá˝á˛ááąááąá¸áááˇáşáááşá
¡ áááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áááŻááşáááŻááşáá˝áśáˇááźááŻá¸áááŻá¸áááşááąá¸áĄáá˝ááş ááąáˇááťááˇáşáááşááźáŹá¸áážáŻáá˝áą ááąá¸áááˇáşáááşá
ááááŻáśá¸ááťáŻááş
áá
áşááŤáá
áşááśáážáŹ áá
áŹáááşá¸áááşá¸áá˛áˇ áááŻááşáážááˇáşáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşááᯠááŻááşáááŻááşáááŹá áá
áŹááťáŹá¸ááťáŹá¸áá°ááźáŽá¸ áááŻááˇáşáááŻááşááᯠáážááşá¸áááşá¸ááąááá˛áˇáĄááŻááşáááş áááŻááźáŽá¸ááťáąáŹáşá
ááŹááąáŹááşá¸ááŤáááşá áááŻááşááąáŹá
áááşá፠ááťááşá¸ááŹááťáąáŹáşáá˝ážááşá
á˝áŹáá˛áˇ áĄááŻááşááŻááşáááŻááşáááŻááşáááŻáˇáááŻáᏠáááŻááşáážááˇáşáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻáĄááąáŤáş ááťáŹá¸á
á˝áŹáá°áááşááŤáááşá
"áá°áážááˇáşáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻ" (Person-Job Fit) áááŻáᏠáááĄáááşáĄáá˝áąá¸áá˛áˇ ááťáąáááşáážáŻááᯠáááşáážááşááąá¸áá˛áˇ áĄáááááąáŹáˇááťááşáá
áşááŻááŤá áááŻááˇáşáá˛áˇá
á˝ááşá¸áááşá á
áááŻááşáá˛áˇ áááşáááŻá¸ááŹá¸áážáŻáá˝áąááᯠááąáŹááşá¸á
á˝áŹ ááŹá¸áááşááźáŽá¸áááˇáşááąáŹáşáááşáˇ áĄááŻááşáááşá¸ááźáąáŹááşá¸ááᯠáá˝áąá¸ááťááşáááŻááşááŤáááşá áááŻááşáá˛áˇáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşáᏠáááá
áşááŻááŻáśá¸áĄáá˝ááş áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸áááşá¸áážáŽá¸ááźáŻááşáážáśáážáŻáá
áşááŻáááşá¸áᲠááźá
áşááŤáááşá
------
"ááŽááąáŹááşá¸ááŤá¸á ááááşáá˝áąáĄáá˝ááş áĄááťááŻá¸áážááááş Like, Follow & Share ááąá¸áááŻáˇ áááąáˇáá˛áˇááąáŹáş" đ
Crd
Zar Ni Kyaw - Soft Skill Trainer
Be the Better You.
23/10/2025
Focus Group Discussion (FGD) áááŻááŹ
áá Focus Group Discussion (FGD) áá
áşááŻáĄáá˝ááş áĄáááˇáşááąáŹáşááŻáśá¸ ááŤáááşáá° áĄááąáĄáá˝ááşáááąáŹáˇ á áŚá¸ááž áá áŚá¸ ááźá
áşááźáŽá¸á á áŚá¸ ááąáŹááşááᯠáááŻááźáŽá¸ áážá
áşáááşááźááŤáááşá
Ö áĄááąáĄáá˝ááş áááşá¸áá˝ááşá¸áááş áá˝áąá¸áá˝áąá¸áážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸áááŻááşááźáŽá¸á ááťáŹá¸áá˝ááşá¸áááş ááŤáááşáá°áá
áşáŚá¸ááťááşá¸á
áŽáá˛áˇ áĄááźááşááᯠáĄááťáááşááąá¸ááŹá¸ááąáŹááşáááŻáˇ áááşáá˛áááŻááşááŤáááşá
Ö áááˇáşáá˛áˇ Project áážáŹ ááŤáááşáá° áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸ (áĽáááŹ- ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸á áááŹá áááá á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áá° á
áááş) áá˝á˛ááźáŹá¸áááşá áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸áá
áşááŻá
áŽáĄáá˝ááş ááŽá¸ááźáŹá¸ FGD áá
áşááŻá
áŽááᯠááźáŻááŻááşáááˇáşááŤáááşá áááŻáĄááşáá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşááážááááŻáˇáĄáá˝ááş group áĄááťáŹá¸áĄááźáŹá¸ ááźáŻááŻááşáááŻáˇáááşá¸ áááŻáááŻááşááŤáááşá
áá Questions
ááąá¸áá˝ááşá¸ááťáŹá¸áááş á
áŽááśááááşá¸á áááşáá˝ááşááťááşá áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáážáŻá áĄááťááŻá¸áááşááąáŹááşáážáŻáážááˇáş áááŻá¸áááşáááˇáşáááˇáş áĄááťááşááťáŹá¸ááᯠáĄáŹááŻáśá
ááŻááşáááˇáşááźáŽá¸ áá˝ááˇáşáááşá¸ááąáŹ ááąá¸áá˝ááşá¸ááťáŹá¸ (open-ended questions) áááŻáᏠáĄááŻáśá¸ááźáŻáááˇáşááŤáááşá
á
áŽááśááááşá¸á áĄáąáŹááşááźááşáážáŻááᯠáááŻááşá¸ááŹáááşáĄáá˝ááş áĄááŻáśá¸ááźáŻáááŻááşáááˇáş ááąá¸áá˝ááşá¸áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸ááťáŹá¸ (Categories) ááᯠáĄáąáŹááşááŤáĄáááŻááşá¸ áĄááźáśááźáŻáĄááşááŤáááş-
Opening Questions (Sample)
ááŤáááşáá°ááťáŹá¸ááᯠá
ááŹá¸á
ááźáąáŹá
áąááźáŽá¸ á
áááşáááşááŹááŹáá
áąáááşá
Ö "áááąáŹááťááşááᯠá
á
ááťááşá¸ááŻááşá¸á áááşáááŻáááážáááźáŽá¸ ááŹáá˝áąááťážáąáŹáşáááˇáşáá˛áˇááŤááá˛á"
Project Experience and Benefits
á
áŽááśááááşá¸ááž ááážááá˛áˇáááˇáş áĄááťááŻá¸ááťáąá¸áá°á¸ááťáŹá¸áážááˇáş áĄáŹá¸ááŹááťááşááťáŹá¸ááᯠááąá¸ááźááşá¸áááşá
Ö "ááŽáááŹááąá¸á
áŽááśááááşá¸áážáŹ ááŤáááşááźááşá¸ááźáąáŹááˇáş áááşáááŻáˇáá˛áˇ áááşáá°áážáŻ (áááŻáˇáááŻááş áááşááźáŹá¸áážáŻ) áážáŹ áááşááᯠáĄáááááźáąáŹááşá¸áá˛áážáŻáá˝áą ááŤáážáááŻááş áĄááťááŻá¸ááťáąá¸áá°á¸áá˝áą ááá˛áˇááŤááá˛á"
Ö "á
áŽááśááááşá¸áá˛áˇ áááşáĄááťááşáá˝áąá áááˇáşáĄáá˝ááş áĄáááŻá¸áĄáááŻááşááŻáśá¸ ááŤáážáááŻááş áĄááŻáśá¸áááşááŻáśá¸ ááźá
áşáááşáááŻáˇ áááşááŤááá˛á áĽáááŹááąá¸áá˝áąáá˛áˇ ááźáąáŹááźááąá¸áááŻááşáááŹá¸á"
Ö "á
áŽááśááááşá¸áá˛áˇ áĄáá°áĄááŽáá˛áˇ áááşáááŻáˇáá˛áˇ áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáá˝áąááᯠáááşáááŻááąáŹáşááźááá˛á"
Challenges and Areas for Improvement
áĄáŹá¸áááşá¸ááťááşááťáŹá¸áážááˇáşá
áŽááśááááşá¸ áááŻáááŻááąáŹááşá¸áá˝ááşáĄáąáŹááş ááźáŻááŻááşáááŻááşáááˇáş áĄááťááşááťáŹá¸ááᯠááąá¸ááźááşá¸áááşá
Ö "á
áŽááśááááşá¸áĄáá˝ááşá¸áážáŹ áááşáááŻáĄáááşáĄáá˛áá˝áąá á
áááşááąáŤáşáážáŻáá˝áąáá˛áˇ áááşáááŻááşáá˛áˇáááŤááá˛á"
Ö "á
áŽááśááááşá¸ááᯠááąáŹááşáá
áşá፠ááŻááşáááşáááŻáááş áááşáĄááťááşááᯠáĄáááááŹá¸ááźáŽá¸ ááźáąáŹááşá¸áá˛ááźááşáááşáááˇáşáááşáááŻáˇ áĄááźáśááźáŻáááŻááŤááá˛á"
Sustainability and Long-term Impact
________________________________________________________________
á
áŽááśááááşá¸á ááąáážááş áááşááśáˇáážáŻááᯠááąá¸ááźááşá¸áááşá
Ö "á
áŽááśááááşá¸ááźáŽá¸ááŻáśá¸áá˝áŹá¸áááşááąáŹááşááž ááŽáááąááážááá˛áˇáá˛áˇ áááŻááŻá ááŤáážáááŻááş ááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻáá˝áąááᯠáááşáááŻáááşáááş áĄááŻáśá¸ááźáŻáá˝áŹá¸áááŻáˇ á
áŽá
ááşááŹá¸ááŤááá˛á"
Ö "á
áŽááśááááşá¸áá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşáá˝áą ááźááˇáşááŽáá˛áˇáááşáááŻáˇ áááşááŤáááŹá¸á ááŹááźáąáŹááˇáşáá˛á"
Ending Question
áá˝áąá¸áá˝áąá¸áážáŻ áĄááŻáśá¸áááşáá˝ááş ááťááşáážáááąááąá¸ááąáŹ áĄááąá¸ááźáŽá¸áááˇáş áĄááťááşááťáŹá¸ááᯠááąá¸ááźááşá¸áááşá
⢠"ááťá˝ááşááąáŹáşáááŻáˇ áááąá¸áááŻááşááá˛áá˛áˇ á
áŽááśááááşá¸áá˛áˇ áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáá˛áˇáááşáááşááźáŽá¸ ááźáąáŹááťááşáá˛áˇ áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ áĄááťááşáá
áşááŻáᯠááťááşááąá¸ááŤáááŹá¸á"
________________________________________
áĄááźáśááźáŻááťááş- Focus Group Discussion áĄáá˝ááş Key Questions á
-á áᯠááąáŹááşáᏠáĄáááááŹá¸ááźáŽá¸ ááąá¸áááˇáşááŤáááşá áááŻáĄááşáááş áĄá˛ááŽááąá¸áá˝ááşá¸áá˝áąáááą áááşá
ááşááźáŽá¸ Probing Questions ááťáŹá¸áááŻáááşá¸ ááąá¸ááźááşá¸áááŻááşááŤáááşá á
áŻá
áŻááąáŤááşá¸ááźáŹááťáááşá áááá
áş áá ááž áá áĄáá˝ááşá¸ ááźá
áşáááˇáşááŤáááşá
LIBRARY (Crd)
27/03/2025
FYI
Field Coordinator
27/03/2025
ááááá˛áˇáááąá¸ááťáŹá¸áááŻáááşááśááźá°á
áŻááťááŻá¸ááąáŹááşá¸ááąááťážááşáážáááŤáááşá
ááťážáąáŹááşáá˝ážáŹ áááŻáĄááşáá°ááťáŹá¸áĄáá˝ááş information áážááşáˇáĄáá°áááşááąá¸áááŻááşááŤáááşá
26/03/2025
FYI
Job opportunity in Myitkyina
08/03/2025
đ Check Out Our New Classes!
Elementary (4 skills)
Pre-Intermediate (4 skills)
IELTS Foundation
áĄááźáŹá¸ááąáŹ áĄáááşá¸ááťáŹá¸áááŻáááşá¸ ááŹááąáŹááş á
áŻáśá
ááşá¸áááŻááşááŤáááşá
á
áŻáśá
ááşá¸áááşá âď¸ 09 258603152
ááťáąáŹááşá¸ááááşá
áŹ: Dorka á
ááşááťáŻááşáááşáááşá¸ááťáąáŹááşá¸áĄááąáŹááşáĄáŚá¸ ( áááááááş) á áááşááŻááşá¸á
áśááźáááşá¸ááąáŹááşáˇá áá˝ááşáááŹáá˝ááşáááşá¸áááźáŽá¸á áááşááŻááşá¸áááşáá˝ááşá ááźá
áşááźáŽá¸ááŹá¸ááźááŻáˇá
Address
Myikyina
Myitkyina
1991
Opening Hours
| Monday | 09:00 - 17:00 |
| Tuesday | 09:00 - 17:00 |
| Wednesday | 09:00 - 17:00 |
| Thursday | 09:00 - 17:00 |
| Friday | 09:00 - 17:00 |
| Saturday | 09:00 - 17:00 |
Website
Alerts
Be the first to know and let us send you an email when LIGHT Learning Platform posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.