04/02/2026
喜迎學童冬令營,這次來訪的是台中市的「芽之塾補習班」,看著這群孩子們認真的學習與手作,教芋部長也就愈加賣力的講解
#芋田導覽
#芋苗接種
#芋泥銅鑼燒
【20260128 芋頭小農夫探險記】出發! 到林內教芋部
這次帶孩子們到雲林林內鄉,拜訪「教芋部」的林建安部長,讓孩子們展開一場植物的知性之旅。從芋頭的生長期開始,介紹各種植物知識,串連「從農地到餐桌」的概念,讓孩子們享受一場完整的食農教育體驗。
從台中到林內,車程大約七十分鐘。天氣晴朗,陽光煦煦地灑在孩子們的臉上,車廂座椅反射出的彩虹光影,更讓他們興奮不已,想必對這趟鐵道旅行充滿期待。
列車抵達林內車站後,孩子們發現這裡的鐵軌非常多條,顯示林內在早期曾是相當繁榮的地方。由於過去交通不便,大宗物資多仰賴鐵路運輸,因此林內早年應該是人聲鼎沸的城市。然而,當大家走出車站後,隨著人口老化與外移,明顯感受到這裡與台中截然不同的生活節奏:步調緩慢、空氣清新。孩子們第一次看到整台發財車上堆滿白色花椰菜,興奮地對老闆說想要買,老闆也開心地回應:「你要買一整車的花椰菜嗎?那我們就可以提早下班了!」
原本計畫要吃阿香肉羹與林內肉羹,沒想到星期三竟然都沒營業,後來才知道這兩間肉羹店是姊妹店,一起賺錢,也一起休息。於是大家改吃備案的排骨飯。用餐後,建安老師與農會的幹事開車前來接我們。老實說,鄉下地方的大眾運輸並不便利,十一點半左右,大家抵達了隱身在雲林的「教芋部」。
放好包包後,建安老師先帶孩子們到戶外的芋頭田進行導覽。剛吃飽,出去走走、看看芋頭田,也正好幫助消化。由於林內鄉緊鄰濁水溪,溪水帶來肥沃的黑土,因此這一帶盛產木瓜,沒想到也大量種植芋頭與玉米。芋頭的生長期約九個月,屬於全日照的水生植物,因此芋頭田會依不同時間分區種植。建安老師從芋頭種植初期開始介紹:第十天長出第一片葉子,四個月左右會長出四片葉子。他帶著孩子們穿梭在不同的田區,仔細說明芋頭各階段的生長狀態。孩子們在課本上學過植物的根、莖、葉,今天能在田裡親眼看到、親手觸摸,覺得格外有趣。
有孩子問建安老師:「芋頭是靠什麼方式繁殖下一代?它有種子嗎?種子在哪裡?」這是一個很好的問題。建安老師帶大家走到即將採收的芋頭田,說明芋頭如何長出新的小芋頭。答案是「分芽」──芋頭會從根部長出分芽,再利用分芽長成新的植株。建安老師也示範如何採摘分芽,並讓孩子們將分芽放進盆栽中,帶回家栽種。這樣的課程設計非常精彩,從問題出發,經過解說,再實際動手操作,最後把成果帶回家,讓孩子們留下深刻而美好的回憶。
結束戶外課程後,大家回到室內裝土、種植分芽,接著進行孩子們最期待的活動──製作芋頭銅鑼燒。建安老師拿著一顆肥嘟嘟的林內檳榔心芋,示範削芋頭皮。由於芋頭表層含有植物鹼,若不慎入口,嘴巴會產生刺痛感,因此削皮時一定要削乾淨。孩子們常問:「要削多厚才正確?」建安老師便透過不同削皮厚度所呈現的顏色,說明草酸鈣結晶(Calcium Oxalate)、芋頭凝集素/黏液蛋白(Taro Lectin/Mucilage)以及生物鹼(Alkaloids)所在的位置,讓孩子們了解如何安全食用。想知道細節的爸爸媽媽,不妨回家問問孩子,該怎麼削芋頭才安全。
當天最後一個課程是製作芋頭銅鑼燒。孩子們興奮不已,親手製作銅鑼燒餅皮,不斷詢問:「熟了嗎?可以翻面了嗎?」後來甚至能做出不同形狀的餅皮,這正是熟能生巧的最佳例子。如果能持續專注做好一件事,將來就有機會成為職人。另一組孩子則負責壓製芋頭,加入奶油、糖與牛奶,做出香氣十足、口感綿密的芋頭泥。當芋頭泥包進餅皮裡,一口咬下,酥軟的口感與濃郁的芋頭香氣交織,讓人一口接著一口,愛不釋手。
爸爸媽媽一定會問:「為什麼我們都沒有吃到?」因為這些銅鑼燒沒有添加任何防腐劑,基於食品安全,食物要趁新鮮吃完才是最正確的做法。因此孩子們把成品全部吃光,連留守在芽之塾的老師都沒有分到。這份美味,只能留在大家的記憶中。若想親自品嘗林內好吃的芋頭,專程跑一趟林內,絕對值得。
由於教芋部的建安部長過去曾是老師,活動最後還安排了有獎徵答,檢視孩子們在導覽過程中是否認真聽講。問題包括:如何判斷芋頭成熟的三大徵象?挑選新鮮芋頭的三個步驟?以及皮膚接觸到芋頭的草酸鈣產生搔癢時,該如何處理?孩子們都踴躍舉手,並成功回答出正確答案。
三個小時的食農教育時光轉眼即逝。建安老師們將我們平安送回林內車站,並歡迎孩子們下次再來參觀。回程途中,大家手裡拿著芋頭分芽,還有孩子答應爸爸媽媽要買林內的芋頭回家。芋頭雖然沉重,但由孩子親手帶回家品嘗,想必格外香甜。
@林內教芋部
@林內鄉農會